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  • Author: Dr Gerold Schmidt-Callsen (author)
  • Publication Year: 2013-10-14
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  • Author: Dr Gerold Schmidt-Callsen (author)
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  • Language: German
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Moglichkeiten Biografisch Orientierter Unterrichtsarbeit in Der Schule by Gerold
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ARTO - Biografisch Lexicon Plastische Kunst in België. 2dln
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  • Schilders, Beeldhouwers, Grafici 1830-2000 - ARTO 2000Auteur:Wim & Greet PasAntwerpen / 2000Gebonden, 2 delen1135 pagina'sMet ca. 500 kleuren- en ca. 120 z/w illustraties. Nagenoeg in nieuwstaatUitvoerige informatie over de schilders, beeldhouwers en grafici die de afgelopen twee eeuwen in België aan het werk waren.

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    Biografische Fall- Und Milieurekonstruktion: Das Konzept des biografisch-narrati
    Biografische Fall- Und Milieurekonstruktion: Das Konzept des biografisch-narrati*

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    Biografische Fall- Und Milieurekonstruktion
    by Stefan Dannheiser

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    Paperback

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    Description
    Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, einseitig bedruckt, Note: 1,0, Universität Lüneburg, Veranstaltung: Kasuistik - Diagnose und Fallverstehen in der Sozialpädagogik, 7 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Im ersten Abschnitt werde ich zunächst den Begriff der Rekonstruktiven Sozialpädagogik anhand der mir vorliegenden Literatur erläutern. Darauf aufbauend nehme ich unter Punkt 2.2 näheren Bezug auf die Bedeutung der Rekonstruktiven Sozialpädagogik bzw. rekonstruktiver Verfahren, speziell Fall- und Milieurekonstruktion, im Kontext der Sozialen Arbeit. Hierzu stelle ich in den Unterpunkten 2.2.1 sowie 2.2.2 die Bedeutung für die sozialpädagogische Praxis und die Bedeutung für die Theoriebildung gegenüber.Während des zweiten Abschnittes meiner Arbeit stelle ich unter Punkt 3 das methodische Konzept des biografisch-narrativen Interviews ausführlich vor. Hierzu leite ich unter Punkt 3.1 das Thema mit einem kleinen Exkurs über Biografische Arbeit ein. Anschließend werde ich die Grundlagen, den Auswertungsprozess sowie das Konzept der Gesprächstechnik biografisch-narrativer Interviews unter den Punkten 3.1.2 ff. anhand der mir vorliegenden Literatur darstellen. Ein deutlicher Schwerpunkt liegt hierbei auf den Ausführungen der Autoren Loch und Schulze (2002). Ich begründe dies damit, dass das von ihnen vorgestellte Kombinations-verfahren zur Auswertung biografisch-narrativer Interviews (vgl. 3.1.3) die von den anderen Autoren der mir vorliegenden Literatur vorgestellten Formen, Verfahren und Theorien in einer sinnvollen und gut verständlichen Weise verbindet. Zudem ist ebenso die umfassende Darstellung des Ablaufes eines biografisch-narrativen Interviews bei Loch und Schulze (2002) in einer sehr übersichtlichen und gut strukturierten Vorgehensweise vorgegeben. Nicht zuletzt hat mich die Aktualität der Literaturvorlage von Loch und Schulz (2002) dazu veranlasst mich vornehmlich auf sie zu berufen. Den Abschluss des zweiten Abschnittes bildet eine prägnante Zusammenfassung des zuvor dargestellten Sachverhaltes. Am Ende meiner Arbeit wage ich noch einen kurzen Exkurs hinsichtlich einer kritischen Würdigung des vorgestellten Verfahrens auf Basis der Literatur von Nölke (2002) und Galuske (1998).

    Publisher Description

    Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 1,0, Universitat Luneburg, Veranstaltung: Kasuistik - Diagnose und Fallverstehen in der Sozialpadagogik, 7 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Im ersten Abschnitt werde ich zunachst den Begriff der Rekonstruktiven Sozialpadagogik anhand der mir vorliegenden Literatur erlautern. Darauf aufbauend nehme ich unter Punkt 2.2 naheren Bezug auf die Bedeutung der Rekonstruktiven Sozialpadagogik bzw. rekonstruktiver Verfahren, speziell Fall- und Milieurekonstruktion, im Kontext der Sozialen Arbeit. Hierzu stelle ich in den Unterpunkten 2.2.1 sowie 2.2.2 die Bedeutung fur die sozialpadagogische Praxis und die Bedeutung fur die Theoriebildung gegenuber. Wahrend des zweiten Abschnittes meiner Arbeit stelle ich unter Punkt 3 das methodische Konzept des biografisch-narrativen Interviews ausfuhrlich vor. Hierzu leite ich unter Punkt 3.1 das Thema mit einem kleinen Exkurs uber Biografische Arbeit ein. Anschlieend werde ich die Grundlagen, den Auswertungsprozess sowie das Konzept der Gesprachstechnik biografisch-narrativer Interviews unter den Punkten 3.1.2 ff. anhand der mir vorliegenden Literatur darstellen. Ein deutlicher Schwerpunkt liegt hierbei auf den Ausfuhrungen der Autoren Loch und Schulze (2002). Ich begrunde dies damit, dass das von ihnen vorgestellte Kombinations-verfahren zur Auswertung biografisch-narrativer Interviews (vgl. 3.1.3) die von den anderen Autoren der mir vorliegenden Literatur vorgestellten Formen, Verfahren und Theorien in einer sinnvollen und gut verstandlichen Weise verbindet. Zudem ist ebenso die umfassende Darstellung des Ablaufes eines biografisch-narrativen Interviews bei Loch und Schulze (2002) in einer sehr ubersichtlichen und gut strukturierten Vorgehensweise vorgegeben. Nicht zuletzt hat mich die Aktualitat der Literaturvorlage von Loch und Schulz (2002) dazu veranlasst mich vornehmlich auf sie zu berufen. Den Abschluss des zweiten Abs

    Details

    • ISBN 3656203695
    • ISBN-13 9783656203698
    • Title Biografische Fall- Und Milieurekonstruktion
    • Author Stefan Dannheiser
    • Format Paperback
    • Year 2012
    • Pages 28
    • Publisher Grin Verlag Gmbh
    • Dimensions5.8 in. x 0.1 in. x 8.3 in.

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    Moglichkeiten Biografisch Orientierter Unterrichtsarbeit in Der Schule by Gerold
    Moglichkeiten Biografisch Orientierter Unterrichtsarbeit in Der Schule by Gerold*

    Moglichkeiten Biografisch Orientierter Unterrichtsarbeit in Der Schule
    by Gerold Schmidt-Callsen

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    Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Padagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,3, Christian-Albrechts-Universitat Kiel (Institut fur Padagogik), Veranstaltung: Seminar Biografiearbeit von Frau Brinkmann Ressmer, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Arbeit will ausgehend von den Kriterien der biografischen Arbeit Ruhes nach unterrichtlichen Umsetzungsmoglichkeiten biografischen Lernens suchen. Dabei gibt es prinzipiell zwei Ansatze biografischer Unterrichtsarbeit. Wahrend Hoppe in ihrem Ansatz alle biografischen Zeugnisse einbezieht(vergl. Hoppe, 1996) schranken Gudjons, Pieper und Wagener biografische Arbeit auf den Bereich der biografischen Selbstreflexion ein. (Gudjons et al., 1992) Beim Begriff der "biografischen Selbstreflexion" orientiere ich mich an der Definition von Gudjons, Pieper und Wagener: "Unter biographischer Selbstreflexion verstehen wir eine (Wieder-)Aneignung der eigenen Biographie, den Versuch, die Erfahrungen, die unsere Identitat gepragt haben und in unser heutiges Handeln eingehen, transparent zu machen." (Gudjons et al, 1992, S. 24) In dieser Arbeit sollen beide Ansatze Berucksichtigung finden. Dies soll in folgenden Arbeitsschritten erfolgen: 1. In einem kurzen Einstieg in die Thematik sollen allgemeine Grunde fur die Notwendigkeit biografischer Arbeit skizziert werden. 2. Im darauf folgenden Schritt werden dann die Kriterien Ruhes fur eine biografische Arbeit dargestellt und erlautert und im Anschluss daran auf ihre Bedeutung fur den schulischen Unterricht hin untersucht. Diese Analyse soll sodann in padagogische Leitlinien fur den Unterricht in der Schule munden. 3. Im dritten Teil der Arbeit werden dann konkrete Unterrichtsvorhaben vorgestellt und vor dem Hintergrund der aus den Merkmalen Ruhes herausgearbeiteten padagogischen Leitlinien analysiert und kritisch hinterfragt werden.

    Author Biography

    * 14.2.1948 in Hamburg geboren * 1970 bis 1973 Lehramtsstudium der Erziehungs- und Politikwissenschaft an der Universitat Hamburg * 1973 bis 1975 Referendariat in Hamburg * 1975 bis 2012 Tatigkeit als Lehrer und Schulleiter in Hamburg * 2010 bis 2013 Zweitstudium an der Christian-Albrechts-Universitat zu Kiel * 2013 Promotion an der Christian-Albrechts- Universitat zu Kiel * seit 2013 Lehrbeauftragter am Institut fur Padagogik der Universitat Kiel

    Details

    • ISBN 3656513066
    • ISBN-13 9783656513063
    • Title Moglichkeiten Biografisch Orientierter Unterrichtsarbeit in Der Schule
    • Author Gerold Schmidt-Callsen
    • Format Paperback
    • Year 2013
    • Pages 24
    • Publisher Grin Verlag
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    Jung Chang: Wilde Schwäne. Histo-biografisch-autobiografischer Roman
    Jung Chang: Wilde Schwäne. Histo-biografisch-autobiografischer Roman*

    Die Geschichte einer FamilieDrei Frauen in China von der Kaiserzeit bis heuteAus dem Englischen vonAndrea Galler und Karlheinz DürrKnaur TB656 SeitenNovember 1994Jung Chang (* 25.
    März 1952 in Yibin) ist eine chinesischstämmige britische Schriftstellerin. Mit
    ihrer über 10-Millionen-mal verkauften Autobiographie „Wilde Schwäne“
    erreichte sie weltweite Bekanntheit. Im Juni 2005 erschien eine bei Historikern
    und Sinologen heftig umstrittene Biografie zu Mao Zedong, die sie zusammen mit
    ihrem Ehemann Jon Halliday verfasst hatte. Ihre Werke sind in der Volksrepublik
    China verboten.

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    Grundig , Lea Über Hans G. und die Kunst des Bildermachens Sachbuch biografisch
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    Berlin DDR, Volk und Wissen 1978, 1. Auflage

     

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    Moglichkeiten Biografisch Orientierter Unterrichtsarbeit in Der Schule Schmidt-C
    Moglichkeiten Biografisch Orientierter Unterrichtsarbeit in Der Schule Schmidt-C*

    Title: Moglichkeiten Biografisch Orientierter Unterrichtsarbeit in Der SchuleAuthor: Schmidt-Callsen, Dr Gerold

    Publisher:Grin Verlag Publication Date:Oct-14-2013 Pages:24 Binding:Paperback Dimensions:5.59 (W) x 7.95 (H) x 0.16 (D) ISBN:3656513066 LanguageCodeGERMAN

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    Praxisbuch Verhaltenstherapie: Grundlagen Und Anwendungen Biografisch-Systemisch
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    Title: Praxisbuch Verhaltenstherapie: Grundlagen Und Anwendungen Biografisch-Systemischer VerhaltenstherapieAuthor: Zarbock, Gerhard; Zarbock, Gerhard

    Publisher:Pabst Science Publishers Publication Date:Jan-01-2008 Pages:Unknown Binding:Perfect Paperback ISBN:3899674715 LanguageCodeGERMAN

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    Hoe tevreden de klanten zijn met het betreffende product blijkt heel goed uit de reviews en evaluaties geschreven door de kopers. Maar natuurlijk moet iedere koper zelf weten wat hij wil en welke eisen hij aan het Biografisch product stelt.

    Het is ook aan te raden om een aantal klantbeoordelingen te lezen. Omdat veel producten om een subjectieve reden een slechte beoordeling krijgen. Dit betekent echter niet dat het genoemde negatieve aspect u ook moet storen.


    Consumentenbond Koopadvies voor Biografisch

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    Er zijn echter een aantal dingen waar je je bewust van moet zijn voordat je Biografisch koopt. Allereerst moet u de volgende vragen zelf beantwoorden:

    • Hoeveel wil ik uitgeven?
    • Moet het eerder een goedkoop product of een merkapparaat zijn?
    • Welke maat, kleur en kenmerken moet het product hebben?
    • Waar is het ideale gewicht?
    • Zijn er ervaringen of testrapporten voor het betreffende product?
    • Hoe waarderen klanten het Biografisch product?

    Interessante Biografisch video’s

    Als u wilt dat wij u helpen bij de aankoop van Biografisch, is de eerste vraag precies wat u wilt. Want misschien heb je al een soortgelijk product en wil je het vervangen, bijvoorbeeld als je een vergelijking hebt gemaakt en de huidige testwinnaar wilt kopen.

    Misschien bent u op zoek naar een goedkoop Biografisch product om mee te beginnen, dat u uitgebreid wilt testen om uw eerste ervaring op te doen. Het maakt niet uit waarom u op zoek bent, wij zullen altijd proberen om u te ondersteunen buiten de test, zodat u het best mogelijke item voor uw behoeften te vinden.

    Natuurlijk kunnen we hier een collectie producten presenteren, maar dat helpt u niet. Integendeel, je zou alleen ontevreden en gefrustreerd zijn na de aankoop, omdat je niet de mogelijkheid hebt om te vergelijken. Daarom geven wij u hier een compilatie van goede Biografisch, die vaak gekocht worden en goede recensies hebben ontvangen van de kopers.


    Verdere bronnen en links

    Zodra u deze vragen voor uzelf heeft beantwoord, kunt u daadwerkelijk van start gaan. Op deze pagina bieden wij u verschillende gereedschappen waarmee u het juiste Biografisch product kunt vinden.

    Wat we niet konden opnemen in de productvergelijkingwordt zeker bepaald door onze links naar de nuttige informatie die u nodig heeft. Een kleine extra zoekopdracht is altijd geschikt. De links leiden ook tot uitgebreide vergelijkingen van overeenkomstige producten:

    We hopen dat we u op uw weg een goede ondersteuning hebben gegeven. We hebben de producten echter niet zelf getest, en zelfs de handige vergelijkingswinnaars maken we niet bekend. Maar op deze pagina bieden we je de bestsellers en highscores van eBay in een duidelijke vorm.




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